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贵阳童程童美解析:少儿编程通过分阶段对孩子有什么帮助

时间:2019-10-25 18:30:48来源:贵阳童程童美 作者:贵阳童程童美 已有: 名学员访问该课程

前言:南昌大学教育大数据研究中心朱小刚教授在接受电视采访时说到:青少年学编程应该分三个阶段,第一阶段发现兴趣,主要针对小学4-6年级的孩子,编程学习可以零基础入门; 第二阶段进行系统性的知识积累,对象以初中生为主,如果小学阶段未接触,这会儿可以迎头赶上,如果小学阶段有基础最好;

南昌大学教育大数据研究中心朱小刚教授在接受电视采访时说到:青少年学编程应该分三个阶段,第一阶段发现兴趣,主要针对小学4-6年级的孩子,编程学习可以零基础入门;
第二阶段进行系统性的知识积累,对象以初中生为主,如果小学阶段未接触,这会儿可以迎头赶上,如果小学阶段有基础最好;
第三阶段为创新创造阶段。高中阶段以参赛获奖为目的,直击赛事冲刺,如果错过了第一第二阶段,直逼第三阶段,还在短时间内的学习压力会比较大。
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那学少儿编程有哪些好处呢?
学习编程对孩子的帮助很大,贵阳童程童美归纳为主要以下10点:
 
(1)强化孩子的逻辑思维能力。
如同计算这个加法题9+8+7+4+5+9=?,如果你不能看一眼就得到答案,那么你应该将它拆解成9+8,+7,+4,+5,+9,5个加法题一个个的解决。
编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中,让程序流畅地处理输入、演算、输出,这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。
(2)培养孩子的专注力和细心度。
修改Bug是每一个编写程序人的必经之事。有时候只是少打了一个字母或在某一行末尾少了一个分号,就会造成程序大乱,更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以,在编写程序的过程中,需要足够的专注和细心,避免当个“差不多”先生。
(3)提高孩子的耐心。
不少父母会遇到这种情况,孩子怎么坐都坐不住。但编程可以很好的锻炼孩子延迟满足的能力。比如以编写游戏为例,从编写游戏,到测试,再到玩游戏,是需要经历一个比较长的过程。这可以很好的提高耐心。同时学会编写游戏的小朋友,会在游戏过程中融入更多的思考,游戏视角会有明显变化。
 
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(4)增加孩子的抽象思考能力。
其实学习编程就像学习外语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通,学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是,你碰到外国人不会说外语还可以用手比划,跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中需要一种化具体为抽象的能力,让程序能够按照孩子想象的方式运行,这是集思广益的过程。
(5)训练孩子的空间思考能力。
在编程中控制路径的过程是训练空间思考能力的一个很棒的方式。仿佛孩子自己身临其境,在闯关角色中置身于编程世界,非常有利于明白方向感和立体的空间架构。
(6)提升孩子整理信息、融会贯通的能力。
程序是一堆电脑指令的组合,好比上小学时我们查字典学汉字、学成语,之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子,进而撰写文章一样。程序中的基本指令就像是汉字,写成可重复利用的方法或对象就像是成语。最终要完成项目,就必须融会贯通、学以致用,确保程序在执行中不会出现不可预期的错误。
 
(7)提升孩子国际性的沟通能力和竞争力。
编程语言已然成为一种重要的沟通工具,不但可以跟电脑沟通,还可以跟所有运用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联性,这将会是他们面对国际和未来竞争的核心能力。
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(8)让孩子学会团队合作和共同学习。
在适当的教学课程设计下,学写程序就像玩游戏闯关一样,同学彼此讨论破关攻略。结对编程,你不会,我教你;我卡关,你帮忙;我设计,你闯关。同时,在互动中增进情谊,学习如何利用团队的力量解决问题。
 
(9)增进孩子解决问题的能力。
面对一道道编程项目的挑战,孩子会不断思考如何利用学到的知识、程序达到解决的目的。一旦养成这样的习惯,在碰到生活中或其他课业问题时,自然也会试着自己解决。父母只要给予适当的工具和提示,让孩子自己动手、动脑去完成。
(10)Learn to code,code to learn。
学习编程,训练编程的思考方式(Computational Thinking),如同学习阅读一样,是一种基本的能力。如果孩子掌握了这种新的学习方式,父母再也不用逼着孩子学习数学,因为当他要完成按钮、人物、得分、方向的同时必然需要用到许多数学的技巧,同时巩固了数学知识。另外,还可以提高孩子的英文能力,编程让接触英文成为自然而然的事情。其他的科目(如音乐、艺术、文学等)一样可以运用在编程的过程中,也就是我们所说的code to learn。
 
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