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青少年叛逆期怎么教育

孩子2岁就叛逆了 妈妈真的伤不起

孩子2岁就叛逆了 妈妈真的伤不起

孩子叛逆怎么办?没有目标怎么办?打架逃课怎么办?自闭抑郁怎么办?自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育?

孩子2岁就叛逆了 妈妈真的伤不起

    孩子“叛逆的两岁”,家长这么做,帮孩子轻松度过!

    孩子在两岁的时候非常暴躁,就跟炸药桶似的一点就爆炸,稍有不顺心的就发脾气,孩子在这个期间最可怕。

    家长们往往会联想到孩子突如其来的怒意、坚决不从的挑衅、生龙活虎地东奔西走、不爱吃饭,钟情于零食……众所周知,两岁的孩子以可怕而闻名,从某种意义上来说确也是名副其实。不过,两岁的孩子同时也处在人生奇妙而又重要的过渡阶段。这一突破期会成为最好的时期还是最坏的时期,取决于家长能否了解孩子的天性,是否能制定出清晰的育儿目标。

    一、何为孩子“叛逆的两岁”?

    孩子对世界的好奇在不断加剧,强烈的求知欲驱使他们问这问那,孩子的能力和知识增加,思想的丰富,也会生长出奇怪的想法,孩子的行为和想法就会发生矛盾,变得容易情绪化,家长在这时既要保护好孩子的求知欲,同时还需要教会孩子适当的自我约束。家长向孩子提问能引导孩子去探索世界,适当的表扬鼓励,能让孩子意识到行为的好坏。

    两岁的孩子已经掌握了基本生活技能,可以开始照顾自己,思想也开始变得丰富,渐渐有了反抗的想法,为此会做出许多矛盾的事情,这是孩子喜欢尝试的年龄,他们喜欢去做一些自想法的事,而在大人看来十分危险,家长就会制止孩子的行为,孩子就会越反抗,越不让做孩子越想干。这位时期的孩子并非存心和父母对抗,只是他们的独立性在建立,所以想尝试的东西太多了。

    这个时期孩子出现强烈的独立自主意识、向控制方也就是父母要求独立自主的权利。孩子在两岁会出现第一个成长和意识超前的发展,他们的长大感,想让周围的人都意识到,想让家长夸张。

    二、为什么孩子会出现“叛逆的两岁”?

    1. 自我意识觉醒

    这个时期的孩子,开始有了“自我意识”,也就是把自己当成一个独立个体,不需要依赖父母,掌握的语言技能,孩子会有一种成就感,觉得周围的事物都可以自己都有能力去解决。孩子独立意识的不断增加,开始在家里表现自己的独立能力,可别小看两岁孩子能力,由于自我意识的萌芽,动作和语言发展迅速,对周围事物的认知扩大,变得大胆,所以更愿意去做自己喜欢的事。这也就会导致一直状况发生,孩子的能力并没有特别完善,过程中会打碎东西,让自己受伤。让孩子尝试,只有尝试才会学会独立做事的。

    2. 处在秩序敏感期

    两岁孩子有自己的一套秩序,他希望世界是按他的想法来行使,一旦秩序受到挑战,孩子就会出现是情绪不好控制而发怒。他们不喜欢有人反对他的想法,所以家长的阻碍和限制,会让孩子做出顶嘴、发脾气来反抗家长,这些叛逆的行为孩子都会有。

    3. 处在物权敏感期

    在自我意识的基础上,孩子还会有物权的概念,也就是物品归属权,这些是我的东西。当父母或者其他人“侵犯”孩子的权益时,孩子就会发脾气。孩子意识形态发育比身体还快,体现在孩子明明很想做一件事,却因为身体条件不允许,因为这样的挫折感,会通过摔东西大闹来发泄。父母要明白这是正常现象,并积极理智地面对,给孩子创造条件,满足孩子发展需求。

    4. 家庭因素对孩子的影响

    孩子在两岁阶段,往往因为得不到满足而产生情绪失控的行为,这些不良情绪的产生有时候来源于父母,父母因为各种原因吵架,吵架后把情绪带给孩子。孩子在这个时期更加希望实现自我价值,实现自我意识,父母和亲近的人接纳他“长大了”、“很能干”的现实。孩子这个时期是对外界认知、观察、情感建立的过程,所以才会有那么多需要被填充的感情。父母要明白这点,正确地选择、积极地引导孩子顺利度过人生的这一个重要的转折期,为以后发展打好基础。

    三、家长应如何应对?

    1. 正视孩子独立自主需求

    正视孩子独立需求,想被尊重的感觉,是处理亲子矛盾的关键。父母要了解正确的儿童观和教育观,孩子本身就是积极主动的发展者,学习者,不能视他们为教育的被动者。对孩子的教育是双向的,正视、尊重孩子成长中的需求。

    2. 控制情绪

    面对顽皮的孩子,生活、工作、孩子加起来,父母可能失去耐心,但这时候千万不要发脾气,家长更应该耐心十足地面对孩子。因为这是孩子成长必经的阶段,如果父母不能理解,还暴躁的处理孩子的事,只会家长孩子的反抗行为,反而让孩子变本加厉的破坏,压根听不进父母的话。父母的严厉斥责,在孩子吵闹的时候只是加重孩子逆反心理而已,并没有起到制止的作用。两岁的孩子最容易模仿,家长的言行举止很容易被孩子学到。

    3. 提升孩子情绪管理

    孩子的情绪很容易受家长影响。家长需要在情绪方面下管理,这是培养孩子“好性格”最好的时期。家长应该从细节去注意孩子,营造好的氛围环境,让孩子对于情绪的把握不要大起大落。这些基础大号,后续的育儿教育也会进展顺利。

    4. 陪伴孩子

    陪伴是最长情的告白,孩子就是在爱的滋养下成长的。特别是在两岁的时候,孩子的自我意识形成敏感期,却是父母陪伴,不利于孩子成长,潜意识里,孩子会有种父母不管自己。从而为了吸引父母而做出不好的行为。家长应当引导孩子,让孩子正确认识世界,认识事情。认清自我。

    了解孩子,都说孩子一天一个样,因为他们是一张白纸,每天都有好多的知识需要去吸收,孩子的每个变化,都是一种成长。家长不能缺席孩子的每一天、因为家长是引导孩子的引路人,是他们在成功路上的旗帜。

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