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孩子网络成瘾真的是手机电脑诱发了孩子吗

    孩子为何沉迷游戏?缺少陪伴、没人理解,“差生”不是一天养成的!

    孩子为何沉迷游戏?作为家长你真的不理解吗,你知道孩子的情况吗,知道孩子为何会爱上网络吗

    智能手机与网络的普及,给学生带来了学习上的便利,但同时也让学生更容易接触网络游戏,对游戏的沉迷,也成了许多学生成绩下滑的原因。

    对于许多农村家庭来讲,供孩子读书是希望孩子能够摆脱现在家庭的穷困现状,有一个更好的出路,但有时也受许多农村落后教育观念的影响,家长们把孩子的学习成绩差,完全归咎于电子游戏,觉得孩子只要把精力放在学习上,就能够提高成绩。

    但其实,有时候孩子沉迷于游戏这种,未必是手机或电脑游戏诱惑了孩子,而是孩子自己选择了游戏,而沉迷游戏的学生们在老师和家长的嘴里都有普遍恶劣印象,那就是:差生,成绩不佳,性格调皮。

    与家长和老师的关系僵硬是这些学生的典型形象,然而成为“差生”并不是一朝一夕的事情。

    一、 学校方面

    学校作为孩子学习生活的主要场所,也是孩子们从家庭过渡到社会的必经阶段,学校是教育孩子的境遇,但是受教育水平不同的影响,有些地区学校教育素质并不高,甚至有些教育理念还停留在很落后的阶段。这样的环境下,对差生的容纳度被缩小,孩子们改变自身走上进步道路的可能性,也在逐渐变小。

    教师是学生成长过程中极为重要的角色,作为在学校中和家长心目中具有权威地位的人,教师对学生的评价,往往会给孩子带来很大的影响。而有的教师以学习成绩差的学生为典型,进行批评的行为,无疑会给学生的心灵带来很大的负面影响。

    对于老师可能只是轻飘飘的一句话,但在孩子那里可能就是一记重锤,甚至会引起学生心理上的抗拒,最后落实到行动上。因此无论是开玩笑也好,不经意而为也好,抛开学习成绩以外,每一个学生都应该得到人格上的尊重。

    除了老师以外,在学校对学生影响最深的就是同学,其他学生以老师的行为为范例也去嘲笑和疏远所谓的“差生”,来自相同年龄群体的排外,其实也就相当于失去了融入集体的机会,也就失去了许多能够让他振作起来的动力。

    二、 家庭方面

    父母在孩子的成长过程中,除了要提供物质条件的支持,还是孩子精神层面上的支柱,而有些父母往往忽略了自己后一项职责,忽视了孩子在情感上的需要。

    造成这样情形的原因有很多,父母将重心放在了给孩子提供物质条件上,或者父母根本没有和孩子交流沟通的意识。陪伴的作用远远比想象中更大,比如为什么要给留守儿童更多的关爱?这种关爱不只是物质条件上的支持,还有帮助孩子对抗孤独的情感支持。

    除了老师和父母,基本上不会有人再去关心孩子的学业,作为本应和孩子接触最密切的父母,也应该是最容易发现孩子情感上细微变化的人。但有些父母往往没有去沟通的意识,有些父母心里总想的是孩子应该理解父母,但从来都不想着去理解一下孩子。

    一直处于这种缺少陪伴,又没有人理解的状态,孩子的学习的劲头必然会下降,从而被围困到成绩差的怪圈中。

    这种时候网络游戏这种能够提供更多体验的东西,则能够给孩子提供一个虚拟的寄托,同时游戏里能够得到的赞扬和认同以及情感上的宣泄,也成了陪伴的替代物。这也是许多孩子成绩越不好,还越愿意玩游戏的原因之一。

    把孩子在游戏中的成就感和认同感,变成由家长老师来给予和引导,才是帮助孩子“回归正轨”的有效方式。

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