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深圳成人高考专业课生态学基础复习(3)

时间:2014-09-04 16:45来源:www.qhstudy.cn 作者:起航学习网 已有: 名学员访问该课程

前言:第二章:生物与环境 本章重点 一、名词解释 1、生态环境; 2、生境; 3、生态幅(ecologicalamplitute):生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间是生物对这种生态因

第二章:生物与环境

本章重点

一、名词解释

1、生态环境;

2、生境;

3、生态幅(ecologicalamplitute):生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围,称为生态幅或生态价;

4、限制因子;

5、趋同适应和趋异适应;

6、生活型和生态型:(1)趋同适应的生物,具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。(2)趋异适应的生物,分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。

二、问答题

1、简述谢尔福德耐性定律。

2、简述利比希最小因子定律及其补充。

3、试述生态因子的作用特征:

答:(1)综合作用:环境中各种生态因子不是孤立存在的,而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。(2)主导因子作用(非等价性):在诸多生态因子中,必有一个对生物是起主要作用的,称为主导因子。(3)阶段性作用:生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同,因此生态因子对生物的作用也具阶段性。(4)不可替代性和补偿作用:不可替代性:生态因子虽非等价,但都不可缺少,一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。补偿作用:但某一因子的数量不足,有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。(5)直接作用和间接作用:环境中的地形因子,它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不是直接的,但他们能影响光照、温度、雨水等因子的分布,因而对生物产生间接作用,这些地方的光照、温度、水分状况则对生物类型、生长和分布起直接作用。

4、简述环境因子、生态因子及生存因子之间的关系。

 (责任编辑:深圳学历教育网)
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